Es aquel que acepta la idea de que su propio esfuerzo es
crucial para el progreso en el aprendizaje y actúa coherentemente con esa idea.
Cuando hace la tarea o responde una pregunta en la clase, no lo hace para
agradar al profesor u obtener una buena nota, sino que simplemente está
haciendo un esfuerzo para aprender algo. Un alumno responsable no
necesariamente tiene que ser bueno para trabajar en equipo, pero tiene que
mostrar voluntad de cooperar con el profesor y con sus pares en un grupo de
aprendizaje para beneficio de todos. Cooperar no significa seguir ciegamente
instrucciones: puede preguntar el objetivo de la actividad o puede dar
sugerencias sobre cómo mejorarla
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
-
Matriz del Marco Lógico. Es una herramienta para facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyec...
-
El PNFI propone el desarrollo de Proyectos Socio tecnológicos como estrategia de aprendizaje que permite la construcción del conocimiento...
No hay comentarios:
Publicar un comentario