Selección estudiantil
del IUTEB.
El proceso de
selección se hará mediante el cual se realizan actividades destinadas
a determinar los conocimientos, actitudes, y aptitudes del aspirante a ingresar
a cualquiera de los planes académicos del Instituto Universitario de Tecnología
del Estado Bolívar (IUTEB), según la política establecida
por el Consejo Directivo. También se hará basándose en la información dada
por la prueba de selección predeterminada hecha por la Oficina
de Planificación del Sector Universitario (OPSU)
del aspirante universitario.
Inscripción en la institución universitaria IUTEB.
El aspirante admitido por el Instituto
Universitario de Tecnología del Estado Bolívar se inscribe formalmente ante la
unidad de Control de Estudios de la Institución consignando en su totalidad los
requisitos de ingreso. Las Pruebas Internas de Admisión existentes en las universidades
públicas quedan eliminadas, según lo establecido por el CNU en acuerdo
publicado en Gaceta Oficial N° 38.896 de la República Bolivariana de Venezuela,
de fecha 26 de marzo de 2008.Pautas para el Sistema Nacional de Ingreso a la
Educación Superior 2009. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
Venezuela Número 39.190 de fecha 1 de junio de 2009:"
-Artículo 5: Para formalizar su inscripción en una Institución Superior oficial o privada, los o las bachilleres presentarán como recaudos:
a) Título de bachiller.
b) El Certificado de Participación, emitido por la Oficina de Planificación del Sector Universitario.
c)La asignación de plazas sólo se efectuará través del Proceso Nacional de Admisión del CNU-OPSU.
d)Cualquier otro recaudo exigido Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar, de acuerdo con su Reglamento de Inscripción, sin desmedro de lo contemplado en el Artículo 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
-Artículo 7: El o la asignado(a) en una Institución de Educación Superior (IES) por el Programa Nacional de Ingreso llevado a cabo por la Oficina de Planificación del Sector Universitario, tiene derecho a inscribirse con la sola presentación de los recaudos señalados en el Artículo 5 de estas pautas, sin participar en procesos de selección internos propios de las IES."Esta institución acredita a los estudiantes que actualmente cursan el Programa Nacional de Formación en Sistemas e Informática de Misión Sucre.
-Artículo 5: Para formalizar su inscripción en una Institución Superior oficial o privada, los o las bachilleres presentarán como recaudos:
a) Título de bachiller.
b) El Certificado de Participación, emitido por la Oficina de Planificación del Sector Universitario.
c)La asignación de plazas sólo se efectuará través del Proceso Nacional de Admisión del CNU-OPSU.
d)Cualquier otro recaudo exigido Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar, de acuerdo con su Reglamento de Inscripción, sin desmedro de lo contemplado en el Artículo 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
-Artículo 7: El o la asignado(a) en una Institución de Educación Superior (IES) por el Programa Nacional de Ingreso llevado a cabo por la Oficina de Planificación del Sector Universitario, tiene derecho a inscribirse con la sola presentación de los recaudos señalados en el Artículo 5 de estas pautas, sin participar en procesos de selección internos propios de las IES."Esta institución acredita a los estudiantes que actualmente cursan el Programa Nacional de Formación en Sistemas e Informática de Misión Sucre.
Asesorias estudiantiles.
Es un proceso de orientación que ofrece a los
estudiantes de comprender mejor quiénes son y las decisiones que
tomarán en el futuro. La asesoría es una valiosa Herramienta para que los
alumnos descubran El mejor modo de cumplir con sus metas personales y
académicas; Puedan conocer sus debilidades y fortalezas, y buscar el modo más
adecuado de alcanzar la realización a nivel personal y académico.
La División de Desarrollo Estudiantil asignará a cada profesor, un grupo de estudiantes donde se procurará mantener a lo largo de la carrera académica para que dicha relación se profundice con el tiempo, el profesor debe publicar un horario de atención para sus alumnos creando condiciones de trabajo que garanticen la individualidad, entre otras cosas.
En el caso que el profesor y el alumno no encuentren una solución al problema se acude al jefe de la División de Desarrollo Estudiantil y está facultado a remitir a la División a aquellos que presenten problemas socio-económicos, mentales o físicos que escapen de su competencia profesional o solución para ser atendido a la brevedad posible. Al final, se realizará una evaluación a la ejecución y funcionalidad del programa de asesoría y su impacto en el proceso de aprendizaje.
La División de Desarrollo Estudiantil asignará a cada profesor, un grupo de estudiantes donde se procurará mantener a lo largo de la carrera académica para que dicha relación se profundice con el tiempo, el profesor debe publicar un horario de atención para sus alumnos creando condiciones de trabajo que garanticen la individualidad, entre otras cosas.
En el caso que el profesor y el alumno no encuentren una solución al problema se acude al jefe de la División de Desarrollo Estudiantil y está facultado a remitir a la División a aquellos que presenten problemas socio-económicos, mentales o físicos que escapen de su competencia profesional o solución para ser atendido a la brevedad posible. Al final, se realizará una evaluación a la ejecución y funcionalidad del programa de asesoría y su impacto en el proceso de aprendizaje.
Movilidad estudiantil.
Esta Actividad que permite a un universitario
participar en una experiencia académica en una institución diferente a la de
origen, ya sea nacional o extranjera con la cual exista un convenio establecido. Esto es con el objetivo de brindar
seguridad de que, una vez cursados los créditos académicos en otra institución,
serán reconocidos en la institución de origen al regreso. Implica
la incorporación como estudiante en otra institución, sin perder tus derechos
como alumno Esto es con el objetivo de brindarte la seguridad de que, una vez
cursados los créditos académicos en otra institución, serán reconocidos en tu
institución de origen a tu regreso.
Evaluación de los aprendizajes en los PNF.
La evaluación desempeño estudiantil en los Programas Nacionales de Formación, se ajustara a los siguientes principios:
- Corresponsabilidad: Entendida como la responsabilidad compartida por todos los actores en la valoración de los procesos educativos.
- Justicia: Se asume como la búsqueda y creación de los procesos necesarios para garantizar una evaluación que permita erradicar la exclusión en todas sus manifestaciones.
- Transparencia: Se entiende como la claridad de los criterios, procesos y resultados con que se llevaran a cabo la evaluación y el derecho al acceso oportuno a la información.
- Integridad: Considera al ser humano en su multidimensional, reconociendo su cultura, ambiente, sentido de pertenencia, interacciones, limitaciones, formas de participación para la creación y transformación. Asimismo, valora las dimensión articuladas del ser, conocer, hacer y convivir y emprender de la profesionalidad.
- Transformadora: Permite orientar y reorientar el proceso de formación, así como realizar las rectificaciones necesarias para mejorar el desempeño institucional e impulsar el carácter libertador de la educación.
Permite evidenciar los conocimientos y experiencias previas de las y los educandos, con el propósito de adaptar los procesos de enseñanza a las necesidades educativas. Los resultados de las evaluaciones se utilizan para obtener información sobre los estudiantes y los programas y también para tomar decisiones importantes que van a afectar la vida de las personas que los toman. Por lo tanto es muy importante que estas evaluaciones sean válidas y apropiadas según su propósito. Este curso está dirigido a todos aquellos individuos (profesores, directivos e investigadores) que tienen la responsabilidad de diseñar, adaptar o adoptar diferentes tipos de instrumentos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
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